课程思政视域下基于SPOC的操作系统课程线上线下混合式教学探索

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关键词：操作系统；线上线下混合式教学；课程思政

0引言

首先，操作系统课程涉及计算机软件和硬件知识，知识点跨度和难度都较大，理论性强，过多的重点难点导致需要记忆性的东西多，且比较抽象，这也加大了学习的难度，使得本课程比其他核心专业课程教学上更加有难度，学生学习起来也更难[1]。其次，因为本校该课程开设在大二下学期，专业课学习任务较重，部分学生学习积极和主动性均有所下降，部分学生则因前期基础薄弱而影响课程的学习。（剩余4182字）

试读结束

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