新工科背景下C语言程序设计课程思政教学改革与实践

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关键词：新工科；案例式教学；课程思政；任务驱动

中图分类号：TP309.7 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2023）10-0133-03

为推进高等教育的改革，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，构成了新工科建设的“三部曲”，开拓了工程教育改革新路径。（剩余3687字）

试读结束

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