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注：本文系教育学会2023年度教育科研课题“民族地区高校多元化声乐教学模式研究”（YB2023170）研究成果。
一、民族地区高校声乐教学现状
自20世纪80年代以来，我国的综合实力不断增强，经济增长速度也不断加快。我国高校的音乐教育领域也取得了丰硕的成果。然而，民族地区高校的声乐教学却一直存在教学方法落后、教学内容陈旧、教学目标偏离实际等诸多问题。（剩余4395字）
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民族地区高校多元化声乐教学模式研究
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