音乐大单元整体教学实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 音乐大单元整体教学是培养学生核心素养的有效途径，也是培养学生高阶思维能力的重要依托，更是教育观念革新的体现之一。研究表明，大单元整体教学有助于促进学生的全面发展，也能够推动教师的专业化成长。在实际教学中，需要以研读教材、把握教材为起点，整合并重构单元内容，以核心素养为导向确立单元目标，并创设主题情境，精心设计学习活动，完善评价机制。（剩余5380字）

试读结束

目录
monitor