师范专业认证背景下地方高校音乐学专业人才培养的改革实施路径

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［摘 要］ 师范类专业认证是对高校师范类专业办学质量的许可认证。而地方高校音乐学专业却存在人才培养目标偏离、课程设置不合理、实践教学体系薄弱、师资队伍不均衡、质量保障体系不完善等问题，无法满足专业认证的要求。基于这一背景，对接专业标准和认证要求，修改完善专业人才培养目标、优化课程体系、构建多元化实践教学体系、完善教学质量保障是地方高校音乐学专业适应师范认证要求、深化专业人才培养改革、整体提升专业人才培养质量的必由之路。（剩余5598字）

试读结束

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