核心素养本位的美术教育人才培养研究

——以连云港师专为例

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摘 要：纵观中国美术基础教育的发展历程，中国美术基础教育正经历着以核心素养为本位的教学理念的重要变革、人才培养的渐进式发展。从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”，原有的培养模式已难以满足新时代中小学美术教师教育的实际需要。以核心素养为本位的课程教学早已在各地中小学被研究和实施，而高等院校作为培养未来一线教师的阵地，应与现行核心素养本位的人才培养需求相切合。（剩余4446字）

试读结束

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