浅析如何在初中地理教学中渗透传统文化

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根据教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中的相关规定,初中地理教师应在教学过程中渗透中华传统文化,实现地理教学与传统文化的有机融合。课堂是渗透中华传统文化的主要渠道,教师可以根据教学内容的不同,采用不同的渗透方式。下面就结合具体教学内容简述传统文化渗透的意义和三种渗透的方法。

一、将传统文化渗透到初中地理教学中的意义

(一)提升学生的地理学科素养

在初中地理教学中有关于环境保护相关的内容,对协调社会经济发展和生态自然环境之间的关系起到重要作用。(剩余1877字)

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