小学生整本书阅读教学策略

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阅读是语文教学中重要的组成部分,对学生语文综合能力的培养具有重要的意义。随着教育制度的不断改革,我国越来越重视各种实践和创新的策略研究,同时更加重视对学生核心素养的培养,其中整本书阅读教学理念的提出,对扩大学生知识范围、丰富积累和见识具有重要意义。

一、学会导读,读前指导

小学生很多时候拿到一本书的时候,一般都会看书的封面、前言、目录等等,对整本书有一个粗略的了解。(剩余1490字)

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