在班级自主管理中培养学生的责任意识
一、课程的提出
班级管理具有鲜明的教育性、突出的能动性和有机的整体性等特点。班主任调动学生的积极性和创造性，培养学生的责任意识，使其学会自我教育，互助教育，并形成良好循环，班级管理才能显出实效。在班级管理中培养学生的责任意识，旨在营造民主和谐的班级氛围，实现学生的自我管理。
二、研究过程与方法
（一）自我教育——培养学生责任意识的内部动力
什么是自我教育？自我教育是学生按照一定的标准，如校规、班规、道德准则、榜样等作为参照，来比照自己的言行，反思自己的错误，检讨自己的不足，并从中获得启示和教益的过程。（剩余2371字）