人文主义视角的儿童中心教学法合理性分析

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摘要：目前，学前教育中具有人文主义关怀的儿童中心教学法展现出其存在及推广的必要性。本文从人文主义视角对儿童中心教学法的合理性进行分析，发现儿童需要平等的活动空间、尊重儿童在活动中的发展倾向、助推儿童个体差异性发展。

关键词：人文主义 儿童中心教学法 合理性

人文主义强调人的潜能并相信所有人都有相同的基本需求，无论文化、性别或背景如何。（剩余1976字）

试读结束

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