纸艺新生·传承创新

——乡村小学美术生活化纸艺校本课程设计与应用

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根据《艺术课程标准（2022年版）》指导要求，小学美术教学要以落实核心素养为主线，重视学生在学习过程中的艺术感知和情感体验，激发学生参与艺术创作活动的热情，使学生在以艺术体验为核心的多样化实践中，提高艺术素养和创造能力，同时注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联，汲取丰富的审美元素，传递人与自然和谐共生的理念，促进学生身心健康发展。（剩余3419字）

试读结束

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