“自然”品第设计观创意模式在园林景观设计课程中的应用

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注：本文系2023年度校级教学改革研究课题申报暨省级教学改革研究课题“基于虚拟仿真技术的金课建设研究—以《展示设计》课程为例”（YCUJG-2023-37）研究成果。

信息时代下，相关设计理论和案例信息的获取变得快速和便捷，新观念、新材料不断出现，高校相关教师必须及时研究这些前沿资讯，将其中科技含量高的信息和技术应用到教学设计中，加速推进设计类课程教育教学模式的更新。（剩余4963字）

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