教师融合教育效能感与融合教育态度关系的Meta分析

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【中图分类号】 G760

【作者简介】，副教授，、（天津，300384），sunny1970-2-9@163.com;，助理研究员，天津理工大学聋人工学院、（通讯作者：tyrongwen@tjut.edu.cn，天津，300384）；，教授，（天津，300384）、（天津，300382）；，研究实习员，天津理工大学聋人工学院、（天津，300384）。（剩余18956字）

试读结束

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