我国义务教育阶段特殊教育优质均衡发展指数与水平测度
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【中图分类号】 G760
【作者简介】，博士研究生，，;、，博士研究生，；，一级教师，;，教授，。
一、引言
党的十八大以来，伴随党中央从“支持特殊教育"到“办好特殊教育”再到“强化特殊教育普惠发展”的殷切嘱盼，国家连续印发和实施三期特殊教育发展提升行动计划，推进残疾儿童义务教育快速发展。《2023年全国教育事业发展统计公报》显示，我国在校残疾学生从2013年的19.08万人跃升至2023年的91.20万人[1]，我国已然建成世界上颇具规模的特殊教育体系。（剩余12864字）