学习词典四元主体交际模式

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摘 要 雍和明所提出的“词典交际模式”揭示了词典编纂交际性的本质特征，但该理论模式具有宏观性、高度概括性，未能彰显词典具体类别特征。随着词典学研究中类型学意识凸显，词典学理论构建也应具有类型学特点。学习词典目前存在较严重的研究主体混乱、不明确的问题，亟待理论引导解决。文章基于利益者相关理论、纽科姆均衡模式构建出“学习词典四元主体交际模式”，该模式视与学习词典相关的编纂、研究、使用等环节为编者、语言学习者、研究者、教师之间的交际互动过程。（剩余14349字）

试读结束

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