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摘 要 统观《新华字典》收词、立义与配例,可见其处理负面义词语的三大策略:1) 遵循客观性原则,不避负面义词语;2) 体现教育功能,用配例表警示禁止;3) 注重导向作用,抑“负”扬“正”。这些处理策略既有助于青少年全面了解社会现实,丰富认知经验,又有利于适当消解或避免不良联想或不良价值导向,符合青少年用户的认知特点。(剩余6635字)
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语文辞书负面义词语的处理策略
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