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声乐课程是高职院校一门理论与实践相结合的专业课程，培养学生的情感意识是高职声乐教学的主要任务。教师要以激发学生的情感意识为目标、以学生为中心创设多样的教学情境，让学生在主动参与中完成声乐知识的探索与学习，进而提升学生学习的积极性和主动意识。基于此，本文着重分析高职声乐教学中情感意识培养的策略，以期为高职音乐教育提供参考。（剩余4775字）
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基于情感意识培养的高职声乐教学策略研究
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