基于应用型创新人才培养的展示设计教学改革研究

摘 要：展示设计是一门非常重要的环境设计专业主干课程。对设计教育课程体系架构研究有深层理论意义。目前，国内设计教育还在不断探索进步中，设计教育的多元特征反映出人文艺术教育目标就是培养全面发展的学生，使之成为能应用会创新的人才。交叉学科融合促成了科学家与艺术家多领域合作。设计教育核心问题就是创造力，即思维主导力，完备的理论与扎实的实践，能够有效地解决现阶段展示设计教学环节中存在的问题，对于展示设计教学改革才具有现实指导意义。（剩余6877字）

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