基于AMO理论框架的创新创业师资建设现状与实践策略研究

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摘 要：针对创新创业师资队伍存在结构不均衡、缺乏动态能力提升激励机制、动力不足、信息沟通协作机制不完善等问题，基于AMO模型，围绕创新创业教育目标，研究创新创业师资队伍的现状与实践策略，分别从创新创业教师能力（A）、教师动力（M）、教师机会（O）三个方面构建高校的创新创业教育师资队伍分析模型，提出高校可通过提升创新创业师资队伍跨学科协同作战能力、激活创新创业师资队伍的实践育人动力、创造创新创业师资队伍服务地方机会，建立有效透明的信息沟通协作机制等对策，进一步加强高校资源整合、过程管理和制度建设，促进创新创业师资队伍综合能力的提升。（剩余6182字）

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