课程思政理念下民族院校大学英语教学模式探索与实践

——以呼和浩特民族学院为例

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摘 要：课程思政对于西部地区民族院校的大学英语课程发展尤为重要，意义深远。本文以呼和浩特民族学院为例，剖析了民族院校大学英语教学模式的现状特点，呈现分级教学、分模块教学、多种教学方法并存的态势。指出了当前民族院校大学英语课程思政协同发展的教学困境，存在教师的课程思政意识与能力均有待进一步提高的问题。（剩余7865字）

试读结束

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