新媒体时代高校心理健康教育的现实困境与优化路径

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摘要：大学生的思想观念、行为认知产生偏差，不仅不利于大学生成长成才，也削弱了高校意识形态教育的传播力、引导力、影响力和公信力。大学生心理健康教育能够显著降低心理障碍的风险，提升自我认知和自我发展及提高社会适应能力。为强化新媒体环境下大学生心理健康教育的功能和作用，应针对新媒体带来的积极影响与消极影响，明确高校心理健康教育所面临的现实困境，通过加强心理健康教育、提升学生心理健康水平等优化路径，推动高校教育的高质量发展。（剩余4977字）

试读结束

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