医护患一体化教育对老年2型糖尿病患者自我效能感和生活质量的影响

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【摘要】 目的 分析医护患一体化教育在老年2型糖尿病患者中应用对患者自我效能感和生活质量的影响。方法 选取厦门大学附属第一医院内科2021年1月—2021年12月收诊的120例老年2型糖尿病患者为研究对象，随机分为对照组和观察组。对照组给予常规护理干预，观察组给予医护患一体化教育模式，对比2组患者的血糖水平、遵医行为、健康认知评分、自我效能感、生活质量评分等。（剩余5455字）

试读结束

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