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【摘要】 目的 探究信息-动机-行为技巧（IMB）模式下父母参与的正念自我同情训练在青少年抑郁症患者中的应用效果。方法 将上饶市第三人民医院2018年1月—2020年1月收治的60例青少年抑郁症患者作为研究对象，随机分成研究组和常规组，每组各30例。（剩余5616字）
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信息-动机-行为技巧模型下父母参与的正念自我同情训练在青少年抑郁症患者中的应用效果观察
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