普外科护理教学中反思性教学法的应用价值分析

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【摘要】  目的    分析普外科护理教学中采用反思性教学法的价值。方法    选择2018年3月—2019年3月德阳市人民医院普外科进行实习的学生40名，按照抽签法分为常规组和试验组各20名，常规组行传统带教模式，试验组采用反思性教学法。对比2组理论知识、护理知识、风险防范意识、护患沟通能力、对教学顺从性率以及教学满意率。（剩余6311字）

试读结束

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