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摘要：从目前建筑工程施工管理教学情况来看，由于该课程实践性和操作性较强，学生在课堂上学习的理论知识与实践应用严重脱节，无法将课堂上学习的理论知识全面应用到施工实践中，也无法在施工实践中融会贯通理论知识，进而影响到学生专业能力的提高。在应对新一轮科技革命与产业变革的“新工科”背景下，教师应深入研究建筑工程施工管理教学改革路径，以提高教学质量，促进学生长远发展。（剩余7444字）
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“新工科”背景下技校建筑工程施工管理教学改革探究
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