“五项管理”背景下提高中小学生综合发展能力的策略探究

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摘要：“五项管理”是深入推进立德树人，促进学生全面、健康发展的重大举措，也是贯彻党的教育方针的具体行为与重要载体，对中小学生综合发展能力提高有着极大的影响。在新时期，为提升中小学教育质量，助推中小学教育功能发挥，教师可基于“五项管理”要求，从作业、睡眠、手机、读物、体质等层面出发，改革与优化中小学生教育管理模式，健全管理机制体系，为中小学生全面、综合发展创设良好空间环境，切实增强中小学生的教育幸福感、获得感以及安全感。（剩余7866字）

试读结束

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