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摘要：田径是高中体育教学中考查学生综合身体素质的项目之一，也是高中生体育学习和锻炼的重难点内容。目前，高中体育田径项目教学以传统的训练模式为主，训练强度、训练效果、教学反馈均不及预期。对此，文章在讨论激励法教学价值的基础上，对高中体育田径教学存在的问题进行剖析，并提出有关教学设计、课堂创设以及教学评价的教学改进策略，以此不断提高田径教学效率，促进学生健康成长，全面发展。（剩余7463字）
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激励法在高中体育田径教学中的运用探索
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