启发式教学法在高中生物课堂中的有效应用探析

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摘 要：高中生物课程是高中阶段的重要学科之一，其具有知识点繁杂、内容抽象性强、理解难度大等特点，单纯的理论讲解很难达到理想的教学效果。启发式教学法是一种快速有效的教学方法，能够有效激发学生对生物课的兴趣，强化学生对生物知识的理解，进而有效提升生物课堂的教学效果。文章在教学实践的基础上，对启发式教学法在高中生物课堂中的应用难题、应用原则、应用策略进行探索研究，以期为高中生物教学质量的提高提供参考。（剩余5661字）

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