AIGC在口语传播教学中的伦理风险及其规制路径探析

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当前，生成式人工智能（AIGC）在教育领域的应用日益广泛。在口语传播教学中，教育者借助AIGC技术可以快速生成大量教学资料，模拟建构跨文化语境，即时推送互动信息，从而大大提升教学效率。然而，当AI生成的演讲模板用于师生共创语言实践，或虚拟助教的程式化语言代替人际情感互动时，学生倾向于放弃批判性思考，从而导致教学真实性根基与文化传承受到威胁。（剩余4566字）

试读结束

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