新媒体时代科学普及传播的创新策略研究

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在数字技术重塑社会信息传播格局的新媒体时代，科学普及与公众科学素养的培育正经历前所未有的范式转型。新媒体凭借即时性、交互性与跨地域传播特性，打破了传统科普的时空壁垒，使科学知识能够以更直观、更生动的方式触达公众，有效提升了科学信息的传播效率与覆盖面[1]。然而，技术赋能的同时也伴随新的挑战，在此背景下，科学普及与公众科学素养提升之间呈现愈发复杂的双向互动关系：科普内容的供给塑造着公众的认知框架，公众的需求反馈反向驱动科普模式的迭代创新。（剩余4566字）

试读结束

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