融媒体语境下大学校史文化育人新路径探索

——以江苏科技大学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

[摘要]校史文化蕴藏丰富的育人资源,具有独特的育人功能和育人价值。大学校史文化既具有高等教育战线的共性特征,又凸显鲜明的学校个体特质,蕴含精神文化、科学理想、人文情怀等育人元素。笔者认为,高校要抓住融媒体传播契机,挖掘校史文化中的育人元素,创新校史文化话语表达,构建“融媒体+

校史”的校史文化传播新模式,让校史文化焕发新的生命力,充分发挥校史文化的育人价值。(剩余6675字)

monitor