地方红色文化融入高校“三全育人”体系的内在逻辑和实践路径

［摘要］为了充分发挥地方红色文化的育人价值，推动其与高校“三全育人”体系高度融合，文章通过回答“是什么”“为什么”和“怎么做”三个问题，全面分析地方红色文化与高校“三全育人”体系的精神内涵，进一步解释地方红色文化与高校“三全育人”体系之间“为什么能融”和“为什么要融”的问题，并从全员育人、全过程育人、全方位育人三个层面探讨“如何去融”，真正做到传承红色基因、用好红色资源、发扬红色传统，从而实现高校“三全育人”体系多“点”发力，充分凝聚全员育人合力；牵“线”搭桥，有效衔接全过程育人环节；全“面”跟进，深度整合全方位育人资源的“大思政”格局。（剩余9091字）

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