媒介融合下中原文化融入河南高职院校英语教学的调查与反思

——以郑州澍青医学高等专科学校为例

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［摘要］河南高职院校英语教学是媒介融合与中原文化融合的重要阵地之一。文章运用问卷调查法、访谈法调查媒介融合下中原文化融入河南高职院校英语教学的现状，分析影响因素，即学生的兴趣、动机、求知欲是内在因素，新媒介是创新因素，课程内容、专业师资是关键因素，课程设置、教学大纲是外在因素，以期对相关教学的具体实施有所助益。（剩余5042字）

试读结束

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