“互联网+”背景下教育出版融合发展模式探究

——以 “数字化电子电气自主在线实践平台构建与应用”融合出版项目为例

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［摘要］党的二十大报告对实施科教兴国战略做出明确部署，要求推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。为了服务教育教学，教育出版需要转变思维模式，紧跟时代步伐，积极应用数字技术，开辟教育融合出版的新路径。文章以东南大学出版社开发的“数字化电子电气自主在线实践平台构建与应用”融合出版项目为例，阐述在融合出版背景下该社应用现代信息技术在高校电子电气学科课程出版和新形态教材建设方面的一些探索和对教育融合出版的一些思考。（剩余4722字）