新文科建设背景下基础写作课程教学模式探索

——以桂林旅游学院传播学专业为例

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［摘要］基础写作课程是传播学专业的一门重要专业基础课程，在传播学学科体系中发挥重要作用。在传统教学中，该课程在人才培养方案中存在定位不明确等问题，使学生对其重视程度不够。同时，传统的基础写作课程教学已不能满足新文科建设背景下传播学专业发展的要求。因此，传播学专业教师要打破传统的基础写作课程教育范式，引入“一轴两翼三动力四融通”的新模式，提高传播学专业学生的写作能力，努力达到新文科建设的创新性、融合性、战略性、发展性要求，从而发挥基础写作课程的育人作用。（剩余6463字）

试读结束

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