口译过程的认知分析对口译教学的启示

摘  要|口译是复杂的信息处理过程，它具有自身独特的运行模式和内在规律。研究 Gile的认知负荷模式以及分析口译技能的认知特点对口译教学具有重要意义。本文

从认知负荷模式切入，分析了口译的认知过程与口译四种基本技能的认知特点， 提出了口译教学的训练策略与技巧以及口译教学的四点启示。

关键词|口译认知过程;Gile 认知负荷;训练技巧;口译教学

1     引言

随着改革开放的深入，中国与世界各国之间的经济、文化、教育等方面的交流越来越频繁，使得国内对口译这种“即时、高效”的语言服务的需求逐年攀升，同时口译人才的培养也已被列为国内紧缺人才培养项目。（剩余10309字）

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