基于非遗研学课程的高职美育课工匠精神培养路径研究

打开文本图片集

摘要：非物质文化遗产中蕴含优秀的中华文化基因和民族文化精神，保留了珍贵的历史记忆和伟大的工匠精神，能成为高职美育教学的珍贵资源。非遗研学作为一种创新型教育形式，其浸入式的文化教学方式能使教师和学生沉浸在学习环境中，使学生主动探究非遗文化知识，近距离感受工匠精神的内涵。诸多文化机构借助校企合作的方式打造了非遗研学课程，携手高校共建美育教学新模式，并推动了非遗创意产业化发展。（剩余7087字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。