传承语特征还是习得偏误？

——汉语传承语学习者与二语学习者的区分及其相关问题

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提 要 在“HSK动态作文语料库”中，东南亚华裔学生使用的华语特色词汇语法现象被简单地作为习得偏误处理了，这是未区分汉语传承语学习者与汉语二语学习者造成的。在深化国际中文教育的背景下，如何精准地为不同类型的汉语学习者提供更科学、多元的中文教育，需要我们在教学标准、课程设置、教学内容、教师培训、测试评估等方面有所调整，并采取相应措施。（剩余15976字）

试读结束

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