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摘 要:学习自由是研究生培养的生命线,失去学习自由就意味着基本失去全面发展的可能。给予学生充分的学习自由曾是当年学术大师培养研究生的第一经验,而当前研究生学习自由严重缺失,导致研究生教育本质的异化,使其呈现学习过程课题化、师生关系雇佣化、工作负荷超载化、指导方式家长化等弊端。保障学习自由是对研究生教育本质的回归与尊重。(剩余4460字)
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学习自由是研究生培养的生命线
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