从叶企孙高效的科教工作中寻找科教兴国的密码

摘 要：20世纪初，叶企孙等科教先贤虽然没有使用“科教兴国”一词，但他们显然开展了一场广阔、深入、成效卓著的科教兴国行动，而且实施效果极为显著。其中，包含的规律性机制或密码是：明了人类文明前行方向；深沉持久的兴国激情；关注并瞄准人类科学前沿；愿以专业为人生并建立为专业人员有效发挥的社会机制；重做而非重讲；理论与应用并重；重质不重量；识别并引导学生发挥优势潜能走到科学前沿。（剩余6238字）

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