初中平面几何教学中“问题链”的使用

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摘要：“问题链”是指在初中平面几何教学中，教师以一个问题为开端，通过学生的思考和探索，逐步延伸出一系列相关问题，形成一个问题链，促使学生主动思考、探索、发现和解决问题。通过问题链的使用，可以激发学生的兴趣和积极性，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，帮助学生深入理解和掌握平面几何的基本概念、性质和定理。（剩余2406字）

试读结束

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