美国中小学艺术整合课程：涵义界定与教学要素

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摘   要：2022年中国义务教育课程改革强调跨学科主题学习，美国中小学艺术整合教育的实践经验具有重要借鉴意义。本文通过解析美国艺术整合课程的涵义与教学要素，探讨其对我国教育改革的启示。艺术整合课程以跨学科为核心，包含三种模式：艺术融合课程、艺术与学科整合课程、多方协作课程。其教学要素强调通过艺术形式构建学科理解，注重创造性过程与多重目标平衡，有效提升学生学业成绩、认知技能、学习态度、社会情感发展和高阶思维能力。（剩余14454字）

试读结束

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