义务教育师资配置地区差异及演化趋势研究
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摘 要：教师是教育发展的第一资源，它的均衡配置是缩小区域差距、提升义务教育质量的关键。研究基于2011—2021年我国省级面板数据，选取师生比、高于规定学历专任教师比例、高级职称专任教师比例三项指标，着重就我国义务教育师资配置的地区差异、空间收敛性问题进行深入分析。研究发现，我国义务教育师资配置的整体水平不断提高，地区差异逐渐缩小，但部分指标的区域非均衡现象依然存在；除小学高级职称专任教师比例指标外，其他几项观测指标将在未来一定的时间内收敛到相对一致的水平，即达到省际间相对均衡的状态。（剩余12061字）