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前言
传统陶瓷技艺作为我国非物质文化遗产的重要组成部分,具有悠久的历史和独特的艺术价值。然而,随着工业化生产的冲击和市场需求的变化,传统陶瓷技艺面临着诸多挑战。设计教育在我国开始的时间较晚,但伴随着我国设计实践的跨越式发展形成了自身的特色。在构建中国设计主体性的当下,设计教育仍然面临着一定的问题。(剩余3582字)
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传统陶瓷技艺传承与现代设计教育融合路径研究
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