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【摘要】本文旨在全球文化多元化与教育改革数智化的背景下，探讨工艺美术专业陶瓷装饰艺术课程思政文化传承使命与融合路径探索实施，深入挖掘陶瓷装饰艺术内涵，梳理思政教育的模式，从课程体系、教学资源和实践教学等层面探索二者融合路径与数智创新思考。以期为陶瓷装饰艺术教育融入思政元素提供策略，培养兼具文化传承意识与社会责任感的专业人才，推动陶瓷装饰艺术的数智创新发展。（剩余3637字）
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陶瓷装饰艺术课程思政融合路径与数智创新表达
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