小学数学与陶瓷艺术融合课程设计：以对称美为例

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引言

随着教育改革的深入，跨学科融合成为当前教育改革的重要方向之一。小学数学作为基础学科，其逻辑思维和抽象思维能力的培养对学生未来的学习和生活具有重要意义。而陶瓷艺术作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有丰富的文化内涵和审美价值。将小学数学与陶瓷艺术相结合，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的创新思维和实践能力。（剩余2155字）

试读结束

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