基于深度学习的高中英语单元整体教学实践探究
一、深度学习的内涵和特征
深度学习是在教学中学生积极参与，全身心投入，获得健康发展的有意义的学习过程。深度学习具有如下五个特征：活动与体验、联想与结构、本质与变式、迁移与创造、价值与评判。在英语学科的深度学习中，学生对所学语言和语言承载的文化知识的内化是不可或缺的环节。王蔷补充了“内化与交流”这一特征，强调学生需要围绕主题和新的知识结构开展以描述、阐释、交流等实践活动为主的内化活动，以巩固新的知识结构，实现深度学习，达到促进知识向能力、能力向素养转化的目的。（剩余1322字）