认知的双语优势之争

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摘 要：从早期的双语劣势，到中期的双语优势，再到今天的两种观点并存且相互争论不断，有关双语对认知影响的研究已有百年历史。充分认识双语对认知的影响不仅有助于探讨人类的认知机制，对外语教学也具有重要的理论和实践意义。本文回顾了这一问题的起源，对具体的争论议题进行了归纳，并从执行功能、创新思维和儿童心智理论3个关键方面分析了双语优势的争议现状。（剩余23496字）

试读结束

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