基于体育学科核心素养理念的课堂教学评价研究

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关键词：体育学科核心素养；课堂教学评价；教学质量；学生发展

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》将“运动能力、健康行为、体育品德”确立为体育学科核心素养的三大支柱，构建了“学练赛评”一体化的课程实施框架[]。其强调体育教学评价要围绕核心素养，注重构建评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元的评价体系，实现核心素养的可视化诊断与发展性引导，促进学生达成课程目标[2]。（剩余3950字）

试读结束

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