民族传统体育进校园的价值意蕴与实施路径
——基于《课程标准》修订的思考
摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法，对新课程标准背景下民族传统体育进校园的价值意蕴与实施路径开展研究。从以体立志：助推民族传统体育振兴的应然之举；以体赋能：普及民族传统体育项目的题中之义；以体育心：弘扬民族传统体育文化的实然之策。阐释民族传统体育进校园的价值意蕴。从锚定目标任务，培育时代新人；坚持问题导向，消解“三大难题”；把握创新发展，落实单元教学；论述民族传统体育进校园的实施路径，以期在新课程标准背景下，为民族传统体育进校园打通最后一公里给予理论参考和实践依据。（剩余7158字）